Fyra utmärkta utvecklingsfrågor
Nyligen deltog jag i SIQ och Q-steps Kvalitetssäkrings- ”Hur!” konferens i Helsingborg. Som många vet, sitter jag i domarkommittén för att dela ut Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola. SIQ står för Institutet för Kvalitetsutveckling och att dela ut utmärkelsen är ett uppdrag man har fått från Utbildningsdepartementet. Kolla www.siq.se för att få kännedom om deras utbildningar och information. Det är tufft men mycket nyttigt att söka utmärkelsen och det vore bra om flera från skolan agerar som examinatorer i systemet.
Vi fick lyssna på en skolchef från Pewaukee, Wisconsin. Nog finns det kulturella skillnader i svenskt och amerikanskt sätt att se på skolan. I USA handlar nästan allt idag om mätningar eller ”assessments” som det heter. JoAnn Sternke berättade om hur man arbetade i hennes distrikt. Förutom all statistik väckte hon flera frågor som är väl värda att fundera över. Till exempel följande fyra utmärkta frågor:
- Vad är det som våra elever behöver kunna? Vart femte år ser man över själva innehållet i läroplanen för distriktet. (I USA har man ofta lokala läroplaner.)
- Hur vet vi att våra elever faktiskt har tillgodogjort sig innehållet? Med andra ord, hur mäter vi och skaffar data om elevernas resultat?
- Hur kan vi hjälpa eleverna att ta till sig innehållet? Då sätter man fokus på själva instruktionsmetodiken och den professionella utvecklingen av pedagogerna.
- Vad gör vi om några elever redan kan innehållet och andra inte har tillgodogjort sig det? Detta sätter fokus på hur man individualiserar och följer upp både för de snabba och för dem som behöver extra hjälp.
Man jämför sig med andra skoldistrikt lokalt och nationellt och anstränger sig även att göra internationella jämförelser.
JoAnn Sternke betonade vikten av att vi själva ställer oss frågan – hur går det för oss?
Jag kan bara uppmuntra skolor att faktiskt försöka svara på dessa viktiga och ofta avgörande frågor. Vi har fantastiskt fina grundvärderingar och en god bas i Sverige, men alldeles för litet koll på hur vi faktiskt lyckas – och vad man gör åt det när det inte går så bra.
Kommentera “Fyra utmärkta utvecklingsfrågor”