Systematiskt kvalitetsförbättring av undervisningen
Svara gärna på följande frågor:
a. Finns en systematik i lektionsutvärderingar?
b. Finns en systematik i resultatanalyser, t.ex. orsaker till betygsnivåer?
c. Finns system för att kartlägga och bedöma kvalitet i elevarbeten och
elevaktiviteter?
d. Finns regelbundna och konsekvent genomförda diskussioner om pedagogiska
tillvägagångssätt?
e. Finns system och kompetens för kollegial handledning eller annat
handledningssystem?
f. Finns en övergripande plan för systematisk kompetensutveckling för
verksamhetens pedagoger?
Om inte, så blir det svårt att systematiskt förbättra kvaliteten på de utbildningsinsatser som din skola erbjuder.
Jag håller på att lansera konsulttjänster för att införa mer systematik i förbättringsarbetet i skolorna med inriktning just mot undervisning. Grundproblemet är att skolorna ägnar tid åt så många olika aktiviteter och tjänster att man nästan har glömt att arbeta hårt med det allra viktigaste – undervisningsresultaten.
Läs gärna bifogad pdf fil under rubriken Sju steg för systematiskt förbättringsarbete av undervisningen. Hör gärna av dig om du har frågor.
Kommentera “Systematiskt kvalitetsförbättring av undervisningen”