Följa John

Jag hade förmånen att träffa elever på Medieinstitutet i Stockholm. De studerar nya mediaformer, pedagogik och tekniktillämpningar. Jag berättade om boken jag planerar om mobilt lärande och de gav mig en hel del infor

i Stockholm. De studerar nya mediaformer, pedagogik och tekniktillämpningar. Jag berättade om boken jag planerar om mobilt lärande och de gav mig en hel del information. Så många begrepp och så många möjligheter! En del av mitt intresse för detta, förutom ett grundläggande behov att följa med i teknikutvecklingen, är att mobila enheter såsom mobiltelefonen ger eleverna mer kontroll över sitt lärande.

Eller – hur låter detta – projektbaserat lärande med hjälp av mobila enheter? Låter krångligt kanske, men smaka på vad det innebär. Jo då -fördelar och nackdelar finns i allt, men poängen är möjligheten för eleven själv att bestämma mera om vad han/hon vill lära sig, hur, när, med vem och var.

Av alla begrepp jag fick ta till mig igår var nog det roligaste och viktigaste: generation generate. Med det menas att den unga generationen via sina mobiler, laptops och snart läsplattor skapar information, smälter samman information (jo då – har du hört talas om ”mashups”?) och sammanställer information – alltså de producerar istället för att bara konsumera informationen eller det som läraren berättar. Lugn — läraren och god handledning behövs mera än någonsin! Men är det inte rimligt att dagens ungdomar har större kontroll på innehållet och produktionsformerna? Det tål att tänka på. Men medan vi ”gamla” tänker, håller ungdomarna på att producera (förhoppningsvis med en tanke bakom). Hjälp eleverna att tänka,  men se också möjligheterna i den nya tekniken.