Cellphonometry – vad är det?
Cellphonemetry verkar vara ett konstlat ord för mobilt lärande. Jag läste om det i novembernumret 2009 av min absoluta favorittidskrift, Fast Company. Det är den tidskriften som håller mig à jour med trender inom näringslivet, särskilt teknikanvändandet inom företagsverksamhet.
Artikeln berättar om hur elever använder sina mobiltelefoner för att träna på och lösa matematikuppgifter. I och för sig är detta ”old news” nu för tiden. Sådana lösningar finns det gott om och de kommer med stormsteg nu när allt fler elever har tillgång till smartphones med dygnet- runt- uppkoppling. En del telekomföretag ger bort telefonerna för att få skolor med på mobila projekt.
Artikeln berättar främst om Projekt K-Nect som finns vid fem skolor i North Carolina. Det som är lite annorlunda är att mobilerna används för att filma olika delmoment i lösningar av matematiska problem. Man gör videor via sina mobiler för att förklara olika steg för sina kompisar. Eleverna tog till sig metoden på en gång och inom första veckan fanns hela 75 olika videor uppe på nätet där eleverna presenterade sina lösningar och förklaringar.
Mobila telefoner är inte längre ett hot – de är ett bra komplement i undervisningen, men det gäller att vara uppfinningsrik i hur de används. Läs gärna mina tidigare inlägg i min bloggkategori Alternativ pedagogik och digitalt lärande. Där finns många uppslag och idéer.
Kommentera “Cellphonometry – vad är det?”